São Vicente: 20% das crianças de Cabo Verde estão fora do ensino pré-escolar

O coordenador da rede nacional da campanha educação para todos (RNCEPT-CV), Abraão Borges, disse hoje, no Mindelo, que 20 por cento (%) das crianças, em Cabo Verde, estão fora do ensino pré-escolar.

Abraão Borges, que falava na abertura do workshop de capacitação em técnicas de advocacia para a educação dirigido a associações comunitárias, artistas, jornalistas, educadores, representantes de estudantes e activistas sociais, adiantou que, por causa disso, o governo deve canalizar mais verbas para que a “educação para todos” seja uma realidade.


“Fizemos um estudo sobre o ensino pré-escolar que indicou que 20 % das crianças estão fora do ensino pré-escolar. É preciso que o Governo dê mais financiamento para a educação pré-escolar porque do Orçamento do Estado é só 0,1 % que vai para o pré-escolar”, explicou.


Sustentando que o alicerce é o ensino pré-escolar, a mesma fonte instou o Ministério da Educação “a assumir o ensino pré-escolar, não deixando somente que as câmaras municipais tomem conta disso”.


A mesma fonte explicou que a RNCEPT-CV é, praticamente, uma federação das associações que trabalham em prol da educação inclusiva para que ninguém fique fora do sistema educativo.


Adiantou ainda que a rede integra instituições mundiais que trabalham sob o lema “Unir as sinergias para uma educação em alta voz” com o objectivo de chegar a um bilhão de pessoas a trabalhar em prol da educação inclusiva.

Por sua vez, a delegada do Ministério da Educação em São Vicente, Maria Helena Andrade, destacou que “o ministério quer trabalhar no sentido de ter todas as crianças integradas na escola e de ter uma educação de qualidade”.


A presidente da Assembleia Municipal de São Vicente, Dora Pires, frisou que “a educação inclusiva deve começar na primeira infância, mas de forma gratuita, com boas estruturas, profissionais qualificados e motivados para que o sucesso seja real”.


“Paga quem pode e quem não pode deve ter todo direito de enviar os seus filhos para a frequência do pré-escolar”, afirmou Dora Pires para quem “se a educação é exclusiva e não inclusiva está-se a hipotecar o futuro das nossas crianças”.


Para a Dora Pires, “o Governo deverá trabalhar em estreita colaboração com as câmaras municipais, para que haja uma boa organização e para que as medidas, que são tomadas a alto nível, possam chegar à base e sejam cumpridas na íntegra”.

 

Inforpress