Independência/46 anos: Sociólogo adverte que ganhos e avanços alcançados na educação se devem a todos os actores

O também activista social, que na altura da independência tinha dois anos de idade, fez estas considerações à Inforpress, a propósito dos 46 anos da Independência de Cabo Verde, efeméride assinalado a 05 de Julho, em todo o País.

O País, que no pós-independência tinha uma taxa “muito elevada” de analfabetismo e apenas dois liceus (São Vicente e Praia), segundo ele, hoje “praticamente não tem analfabetos”, e já conta com ensino superior, massificação do ensino primário e ensino secundário em todo o arquipélago.

Além da criação de novas escolas, destacou ainda ganhos no domínio da formação dos professores, e a fixação de “uma grande parte dos jovens” no País para o ensino superior, aliás, acrescentou, a chegada do ensino superior além de fixar jovens cabo-verdianos, trouxe para Cabo Verde estudantes de outros países africanos, como de São Tomé e Príncipe e Guine Bissau.

No seu entender, a procura de estudantes de outros países pelas universidades cabo-verdianos demonstra que “há qualidade”.

“O ensino em Cabo Verde não só avançou quantitativamente, como também qualitativamente”, assegurou o professor da disciplina de Sociologia no Liceu Amílcar Cabral de Assomada, Santa Catarina, um dos estabelecimentos construídos depois da independência, em 1977, que funcionou como Ciclo Preparatório, em 1982, e que só passou a funcionar como liceu, em 1985.

E tendo em conta que o País conta com escolas em todos os “vales, ribeiras, cutelos e achadas”, Henrique Varela disse que o que falta é a dedicação de quem os procura, referindo-se aos alunos.

“Já temos escolas e professores, agora falta a dedicação de quem procura a escola para levá-la a sério, porque é a partir da sala de aula que a sociedade se transforma (…). Desde a independência até aqui, posso afirmar que os professores funcionaram como autênticos missionários levando o evangelho do conhecimento, da aprendizagem a todos os cutelos, ribeirais, achadas e vales deste País”, concretizou.

Entretanto, notou, tendo em conta que a educação é um trabalho de rede, a mesma passa pela família, escola, comunidade, associações e igrejas para que se possa formar um “cidadão do bem” e com várias valências.

“Se algo não está bem na educação, se há falhas e lacunas que levaram ao abandono escolar, delinquência e desvios de comportamentos”, a mesma fonte lembrou que a culpa é de todos os actores, incluído o próprio Estado.

O professor do ensino secundário assinalou que se também há ganhos no sector da educação o mérito também é de todos os envolvidos.

Inforpress